——访中基教研室张景明老师

03级针推系2班    李晶心

为使同学们更深层地了解我院各教研室的具体情况，我有幸访问了中基教研室的张景明老师，并就同学们关心和疑惑的问题请教了他。

据张老师介绍，中基教研室是我院省级重点学科，2002年被确定为教育部重点学科共建单位。《中医基础理论》2003年被评为“国家精品课程”，这也是我院目前唯一的一门国家级精品课程，目前教研室拥有兼职博导1人，硕士研究生导师7人；教授7人，讲师4人，助教1人；目前培养有研究生16人。

中基教研室多年来在学院领导和相关部门领导的关心支持下，全体工作人员奉行团队协作，严谨务实，教、研并重；梯队合理建设的精神，一直沿着健康、有序、良性的道路稳健向前发展。几年来在科研与教学方面均得了一定成果，深受国内同行的赞誉。

目前教研室的科研方向有：藏象研究、病因病机研究、治则治法研究方法论研究等。同时近几年来在文献研究方面也取得了丰硕成果，仅对《黄帝内经》的研究专着及教材、教参就有16部逾千万字出版。代表作如《黄帝内经辞典》、《黄帝内经·灵柩经析义》、《通解黄帝内经》、《黄帝内经理论与方法论》等。同时还编写了《中医基础理论》教材全书约60万字；《中医精神神经病学》全书约120万字。张老师还特别提到教研室今年即将发行的又一成果——《王焘医学全书》，该书共44卷，约180万字。以上这些著作均可在我院图书馆借阅。

问及张老师的讲课风格，老师笑言，寓教于乐。即让同学们在轻松的授课氛围内，更好地接受和了解这门课程，提起大家学习中医的兴趣，从而不断的发现和提出问题。而张老师最具特色的授课风格就在于他采用学生已知的资料知识去推知各重点、难点。用通俗的语言去阐述呆板、枯燥的课本内容。例如在五行学说中，他将物理学中的受力分析运用于五行的生克关系上，把密度用于阴阳格拒，真热假寒，真寒假热的讲解中。并在讲课时不断穿插一些“提壶揭盖”“增液行舟”等与中基相联系的小故事，便于同学们更好地掌握和运用。

对于如何学好中医这一同学们关系的问题，张老师谈了他个人的四点看法：1、基础理论学习阶段就“以本为本”，以老师授课强调的知识点为纲，辅助参阅部分相关参考书籍。2、临床课学习及实习阶段，应广泛涉猎各种参考书刊，不断丰富自己的知识点与知识面，拓宽视野，着重培养综合分析与判断能力。3、借助中医基础理论的独特思维方法，培养发现问题的“悟性”。4、丰富古汉语知识，为更好的去阅读古典医藉，拓宽视野，奠定必要的基础。

最后，张老师建议我们在学习的不同阶段应有选择去阅读一些报刊杂志、书籍，这在学习不同的学科时，授课老师都会向同学们有选择的推荐。我们针推系的同学在学习基础课时，可阅读《中国中医药报》、《健康报》或《中国中医基础医学杂志》，在学习专业课时，可阅读《中国针灸》等杂志。同时，他还殷切的希望我们能够系统扎实的掌握基础知识，这将会使我们终身受益，还有要做到心勤、嘴勤，充分把握好五年的学习时光，迅速掌握学习方法，尽快步入中医的门槛。

希望以上张老师的介绍和建议能对大家有所帮助和启发，更好地学习中医使我们的中医后继有人。