10月29日下午，针灸推拿学院在5325办公室开展了题为“如何开展教材建设服务”的教学法活动，参会人员有赵天才教授，陆健主任，郑洁教授及康复教研室所有教师。

会上，陆健主任提到，目前国家注重本科建设，结合教学过程中发现的问题，康复专业有相当一部分教材与实际需求不完全匹配，考虑到康复专业已完成省级一流专业申报，进一步准备国家级一流专业的背景，此时进行教材建设的讨论尤为重要。目前康复教研室已完成3项校内教材建设，其中一项为线上线下结合的创新教材，因此以在该项目为指导，进行康复专业教材服务讨论活动。

郑洁教授指出，随着康复专业迅速发展，很多新理论、新技术虽已在临床中广泛应用，但尚未进入教学过程中，造成学生毕业后在临床操作上有较大差距。此外人才培养方案中“康复创新技术”、“康复创新理论”属于专业课程，但缺乏相关教材，导致学生在学习过程中没有参考资料，所以急需进一步确定选读课本，扩大学生康复知识面。

张兆星老师介绍了已完成的线上线下结合校内教材《运动医学实训手册》，向在座老师分享了自编教材经验。通过增加操作图片、录制视频、上传网站，进行了直观科学的线上教材内容整编。

祝斌野老师详细分析了《中医康复学》教材建设的必要性，提出了建设服务方法的合理建议，即优化教学内容，增加虚拟实践技能及传统实践技能教材。

最后赵天才教授总结讲话，首先对各位老师的分享表示充分肯定，同时也提出了以下建议，一是鉴于康复专业发展前景乐观，未来康复亚专业划分将更加细化，需要开展更深入的教材规划及设计。二是在团队合作下，应根据授课过程中出现的问题，实时充实教材或编写教材，通过探讨论证，逐一实现未来教材规划目标。三是充分发挥网络优势，调动青年教师积极性，征求毕业生对教材建设、专业建设、课程建设的意见，逐步完善教材。

 （图文/申嘉怡）

针灸推拿学院

                                  2020年10月30日