教学变革加速度，网络小跑直播课

受新冠肺炎疫情影响，2020年春季学期我校开展线上教学活动已经运行满五周，目前我院本学期共承担31门课程和授课133个班级授课，线上开课率达到99%。“黑板变屏幕、老师成主播”的线上教学使老师学生们都真正体验到了教学变革的“加速度”。虽然老师和同学们都面临网络拥堵、技术生疏等困难，但老师们还是凭借顽强的意志，迅速渡过了适应期。

为保障教学秩序、教学质量和教学效果，针灸推拿学院二级督导组专家也根据学校教育教学质量监控中心《关于加强疫情防控期间教学质量监控的通知》要求，连续五周认真进行线上专项教学督导，规范督导线上教学，网络课堂秩序井然。督导及时和授课老师及教研室主任反馈督导讯息，提出具体问题，并给与明确的指导意见。为稳定网络教学质量、响应学校开展在线教学经验交流共享活动，我院于3月25日下午组织各教研室开展网络平台教学法研讨会。

针灸基础教研室通过讨论教学方法，及时改变考核评价体系，保障疫情期间线上教学顺利进行的同时保证教学质量。刘娟主任强调，每位老师应克服困难，坚守自己工作岗位，尽最大努力高质量完成教学。

针灸临床教研室认真学习教学新技能，积极参加雨课堂等“在线学堂”培训，自学其他直播平台操作技巧，利用平台和网络资源提前准备预习课件、互动与提问环节设置、课后作业等，一方面为学生答疑解惑，另一方面及时调动学生学习积极性。每门课程都做到按教学大纲、教学计划授课，内容全面，要点突出，达到了教学目的。

推拿教研室因教学内容突出实践演示，线上授课教师不能全面手法示范，学生实际操作中对手法要领的掌握情况无法给予指导纠正等。老师们探索交流，通过魔课和云班课上传推拿手法视频基本解决。教学法研讨会中，通过观看张春涛、杨华、李雪三位青年教师推拿手法的教学示范回放，王亚渭主任指导青年教师讲课语气要慢，语言陈述授课内容简单明了，多配图画和视频，多与学生互动以调动学生学习的积极性，其他老师交流教学内容设计多引入临床案例，对实用性的手法多讲，采用多种平台如云班课平台，云课堂，魔课平台，企业微信的综合运用。

康复教研室以线上试讲及授课方式的介绍展开讨论，教学经验丰富的教师进行点评并分享线上授课经验，如授课时语速的控制，与学生如何更有效的互动、怎样选取实际案例吸引学生主动参与和提高学习兴趣等。通过教学研讨年轻教师收获良多，陆健主任鼓励大家一起努力做好线上教学任务。

实验针灸教研室讨论指出，线上教学可以通过雨课堂提前传送多媒体课件，让学生课前预习。老师讲授的同时学生申请连麦提出问题，大家在线共同讨论，并记录课堂笔记。屈红艳主任强调，线上教学不仅方式多样，并且能够调动老师和同学们的积极性。不仅让学生学到了有用的知识，也锻炼了教师队伍在新环境下利用网络的优势不断提高自己的教学本领。

通过交流，老师们不但总结了前面一段时间的教学经验（不足和成功），还带给老师们不少新的启示：如在授课过程中如何充分利用网络优质资源，扩展课程广度和深度，以及如何通过线上授课，引导学生更合理地使用手机等问题。

总之，网络教学带给师生们挑战，也是机遇，学院督导组将持续不断加强线上教学管理督查，注重老师在线教学质量的提高，同时也要与时俱进，改进督导工作方式。

（图/文 任雪妮）

针灸推拿学院

2020年3月26日