根据针灸推拿学院2019-2020学年度第一学期督导工作安排，我院督导组9月开展以下工作。

一、听课、专项检查：9月督导专家们开展了进课堂听课，试卷检查，期初教学文件检查、随行校督导专家前往省中医3+2教学班检查教学情况等工作。进课堂听课共覆盖7个专业80个班级累计学生人次3000多名。教学文件专项检查共计20门次，试卷检查19门课程，89个班级。前往省中医了解针推1605班学生学习，生活情况，查阅本学期课程教学文件等。

二、发现问题：教学文件专项检查中，各教研室资料都较为完善，个别青年教师的教学设计，大纲不够合理、完整，实训课堂资料整理不全。试卷检查中，有少数课程试卷分析、成绩反馈材料不完整、阅卷老师签名不全；督导听课中，发现个别教师课件设计不合理，图小字多，没有重点，学生听不懂，老师讲授与学生互动少等问题。学生学习状态存在高年级比较突出的迟到、旷课、上课看手机等课堂纪律散漫情况。督查实验课中发现同一时段同一老师上两组的情况和研究生代课等，督查3+2省中医教学点了解存在一些教学质量、生活环境的问题。

三、整改方案和措施：通过与学生沟通、专家多次专项听课，与授课老师和所在学院沟通商议，最终合理解决授课问题。试卷资料不全的已经督促整改补充。实验课分组也按照学校要求整改完成。校督导专家及时的将省中医教学点问题反馈学校有关部门，加强交流指导，提高教学水平。

四、几点建议：按照经常化、制度化的原则，将持续对青年教师的教学过程、教学质量加大督导力度，并要求所有授课老师对学生学风加强督教，严查学生出勤率，与学生互动交流，促进我院学风建设，提升学院教育教学质量工作。

督导小组交叉开展工作，体现督导工作的全面性，在督教督学的过程中，教师相互学习共同进步，各督导组成员履职尽责、工作认真细致，较好地发挥教研室主任与督导专家的双重职能，学院教风、学风有显著改善。