根据上学期督导工作中取得的成绩和存在的问题，我院督导组组织各教研室于10月23日开展了本学期第一次教学法研究与集体备课研讨会。各教研室主任主持，教研室老师参与，学院督导组组长、秘书参会。

本次教学法研究主要根据国家级教学基本功竞赛内容和要求及新进老师备课进度、备课内容、教学设计、大纲等情况进行分析和讨论，把理论和教学实践有机结合起来，不断丰富和积累教学的实践经验,促进教育教学质量的相互提高，形成相互学习，相互探讨，共同进步的良好氛围.

针灸临床教研室：教研室主任杜旭老师就教学法研究会议的重要性和意义进行讲解，并指出在教学中大家应该注意的问题，“教学-反思-教学”不断的进行研讨，才能提高教师教学水平和教学质量，又指出在实验课教学过程中存在的一些问题，“德高为师、身正为范”，要给学生树立一个很好的形象。

实验双语教研室：以提高教学水平及科研能力为目标，结合本学期教学任务，老师任教时间的差异，提出了具体教学授课建议。根据督导专家意见更改教学文件；鼓励青年教师积极参加各级教学竞赛，互相帮助，互相指导；积极参加校内外举办的各类讲座，提高教师自身素质，从而更好地服务于教学科研事业。

推拿教研室：围绕杨华老师代表我院参加的国家“中医药社杯”青年教师教学基本功竞赛内容进行了教学法研究。杨华老师将比赛内容进行讲述，并将自己的上课思路，采用的教学方法和手段进行演示，提出目前自己有困难的教学部分。教研室参会老师就讲述过程中的教学逻辑、教学内容、教学重难点部分等进行了分析和讨论，形成了教学内容和教学方法与技巧方面的共识。

康复教研室：主要了解3位新进教师张英杰、郭奎奎及申嘉怡的备课进度以及备课内容，参会老师进行点评并提出建议。首先教学设计、大纲书写内容存在的不足，应严格按照学校要求书写，其次幻灯片制作文字太多、图片较少的问题，会导致在实际授课中学生出现倦怠的现象。再者要结合本门课的授课对象进行讲解，了解非康复专业学生对于康复医学的需求，这样才能在授课过程中出现属于个人的特色。3位老师得到诸多启发，存在的不足也一一发现，为他们在教学能力方面的提高做好了铺垫，也期待他们更快地成长为优秀的教师。

通过本次教学法研究，大家围绕国家级教学比赛的要求，对自身的教学进行了反思，通过集体备课的参与、分享和汲取，进一步归纳、提升和再创造自己的教学设计，优化自己的教学行为，将集体教育智慧吸纳营养，成为独立优秀有担当的教师而努力。