随着18届毕业生考研结果出炉，截止目前我院13级261名学生47名学子步入研究生人才培养行列，在祝贺他们的同时，学院意识到大部分学生考研着手较晚，缺少清晰的规划，对考研形势了解不够充分，导致参与考研人数与实际录取比例仍有较大差距。针对以上问题，学院由书记雷正权、副书记艾霞牵头，开展了14、15级学生职业规划情况摸查，并对学生所处年级特点分重点开展考研指导及生涯规划辅导工作。

学院辅导员李凯对14学生就业考研规划做了摸底。根据了解，针推14级学生共计187人，其中有考研计划的占到总人数的92%，其余14人选择就业，根据以上数据和日常表现分析发现，学生处于即将实习阶段，学习热情不高，加之大部分学生并未着手准备，19年考研及就业形式将十分严峻。学院辅导员王潇爽借助15级学生临床类人才“3+2”培养模式教学改革选拔工作，开展15级学业规划摸底。“3+2”是学院于2016年开启的创新型人才培养模式，经过不断摸索，2018年“3+2”遴选方式日趋完善，经过综合测评与成绩统计、自查+互查、公示、公开遴选四个程序，择优选拔赴陕西省中医医院见习班级。通过“3+2”遴选反映出，15级大部分学生对未来有较明确目标，针推15级254名学生，决定考研219人，康复15级53人，决定考研10人，计划就业43人。通过日常谈话和个人规划摸查发现，学生对考研期望较大，上课自主性增强，但大部分计划考研学生对考试范围、要求等情况较为陌生，同时感到较大压力。

摸查结束后，学院随即召开辅导员座谈会，分析原因，得出以下结论：考研和就业形式逐年严峻，加之在执业医师的培养要求的压力下，绝大多数学生选择考研，但自控力较差，没有规划意识，致使思想和行动匹配程度不一。针对以上问题，学院立即着手，整合辅导员、班主任和专业教师的力量，将考研思想和理论融入课堂教学，联系家长做好思想动员，并从生涯规划及考研咨询两方面着手开展指导工作。

学院历来重视学生培养和人才输送问题，经过此次摸查，有效的了解并梳理了高年级学生学业规划和思想动态，增强学院育人工作的靶向性。

(文/王潇爽  图/王潇爽)

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2018年4月24日